DOK se neka djeca prirodno priklanjaju svakodnevnom čitanju, druga tu aktivnost smatraju zamornom ili napornom. Za onu djecu koja ne vole čitati potrebno je pronaći načine koji će im pomoći da barem u nekoj mjeri usvoje tu naviku kako bi mogla nastaviti razvijati svoje vještine i postati bolja u razumijevanju značenja riječi.
Djeca kojoj čitanje predstavlja zadovoljstvo i prakticiraju ga češće, imaju bolje opće znanje, širi vokabular i bolje rezultate na testovima od onih koji ne čitaju ništa osim onoga što je zadano u školi.
Support authors and subscribe to content
This is premium stuff. Subscribe to read the entire article.
Login if you have purchased
